溜索赏析 溜索百度百科

金汇小助手 HTX交易所 2023-01-10 21 0

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九下语文溜索赏析?

开端:马帮抵达怒江边,山陡谷深,悬崖万丈,等待溜索过江。  

发展:马帮的汉子们决定溜索,沉着、果断地将牛们以及驮子熟练地运到对岸。  

高潮:首领从容镇定,指挥有方,在他的指导下“我”胆战心惊地溜索。  

结局:全队团结协作、相互信任、关心爱护,顺利到达对岸,再次上路。

本文语言很有特色

1.用词精妙传神。

小说开篇写马帮首领“用小腿磕一下马”,用“磕”字,不用“打”“抽”等词,写出了首领与马的默契关系,表现出马帮首领对马的熟练驾驭和埋在心底的怜爱。

写峡谷的陡峭:“万丈绝壁飞快垂下去”。“绝壁”本是静止不动,但在马帮的汉子们眼里,却是“飞快地垂下去”的,化静为动,赋予绝壁以动态感,有力地表现了峡谷的深邃陡峭的特点,让人触目惊心,为后文写牛马的胆怯做了有力的铺垫。

写汉子过溜索的动作,三次使用“小”字:第一次,写精瘦的汉子“脚一用力,飞身离岸,嗖地一下小过去”;第二次,“三个汉子一个一个小过去”;第三次,“之后是运驮子,就玩一般了。这岸边的汉子们也一个接一个飞身小过去”。

这几个“小”字的活用,将人在溜索之上,快速划过怒江峡谷时,人愈愈小的视觉感受和情状传神地表现出,作者将普通的“小”字用得这般有创意,堪称运用语言的高手!

2.比喻新奇,构思巧妙

“铃铛们又慌慌响起,马帮如极稠的粥,慢慢流向那个山口”。将马帮缓慢行进的状态喻为“极稠的粥”,多么新颖别致的比喻啊!

再如,“首领与两个汉子走到绝壁前,扯下裤腰,弯弯地撒出一道尿,落下不到几尺,就被风吹得散开,顺峡向东南飘走。万丈下的怒江,倒像是一股尿,细细流着”。

这里作者将马帮汉子对怒江撒尿的情景,写得很逼真,而且将“万丈下的怒江”喻为“像是一股尿,细细流着”,看似粗俗,实则很有表现力。马帮汉子的豪放粗野,俯瞰万丈峡谷之下的怒江情景,不用这样的比喻,似乎难以表现出,这就是阿城语言艺术的高明之处。

3.灵活运用衬托手法

文章对牛在靠近怒江、准备进行溜索以及溜索中和溜索后的表现都不遗余力的进行描写,衬托出怒江的险峻,溜索的刺激震撼。

通过“我”的反应和感受衬托马帮汉子的身手矫健、无所畏惧等。

4.人物语言简洁明快,干净洗练

“首领哑声说道:‘可还歇?’余下的汉子们漫声道:‘不消。’”多么简洁的对白!汉子们之间的默契,尽在不言中。

再如,“首领曲着眼望那鹰,……说:‘蛇?’几个汉子也望那鹰,都说:‘是呢,蛇。’”每句对话,惜墨如金,又鲜明地突出了马帮汉子彪悍而朴讷的性格特点。

溜索表达了怎样的主题?

溜索表达了这是一项具有挑战性、刺激性和娱乐性的现代化体育游乐项目的主题,可跨越草地、湖泊、河流、峡谷,借助高差从高处以较高的速度向下滑行。

过渡者将竹、木制作的溜板或特制座位,吊在绳索上,借助于绳索的倾斜度,溜向彼岸。过去生活在金沙江、怒江、澜沧江一带的藏、傈僳、怒、独龙等民族,多使用溜索过渡。

中华人民共和国成立后,随着少数民族地区交通事业的发展,大部分溜索已为桥梁所取代,只有极少数边远地区仍在使用溜索。在国外,秘鲁安第斯山的印第安人也运用溜索作为渡河工具。

扩展资料:

陡溜有一来一往的两根溜索,倾斜度大约25度,靠着这一头高、另一头低的倾斜度,倏地一溜而过,互不影响。

溜索有竹索、藤索、钢丝索。竹、藤索是用十多片竹、藤精心编扭而成,十分结实,两端各系在粗壮的树干上或突兀的岩石上,用挖成半圆凹槽的栎木作滑板,往溜索上一卡,再把长长的麻织的绳子一折为二,一端牢牢地把溜梆固定在溜绳之上,再用余下的绳子兜住大腿。

另一股勒住腰杆,打牢扣结,双手紧抱溜梆,头一偏,脚使劲一蹬树干或岩石,腿一曲,顿时临空,朝对岸飞去;钢丝索配有先进的滑轮。

溜索中环境描写的句子及作用

《溜索》环境描写句子及作用如下:

“俯望怒江,蓦地心中一颤,惨叫一声。叫声漫开,撞了对面的壁,又远远荡回来。”

本文的环境描写,既有多感官多角度描写,又有对比烘托,既突出了怒江峡谷环境的恶劣,又表现出马帮汉子的从容不迫和沉着稳重。

赏析:

1、作者描写怒江峡谷的险峻时,非常注意变换角度,将 “我”的远眺俯瞰与听觉相结合,多角度展示峡谷壁顶孤 悬、高峻、险恶的特点。

2、作者运用了烘托的手法,通过我远眺感觉怒江“深远似 涓涓细流”、俯瞰江底“蓦地心中一颤”烘托出峡谷的险峻气势。

《溜索》写了一个首领带领马帮一起溜索过怒江的故事。

《溜索》情感取向:

(1)骏马、雄鹰、高山峡谷:对雄奇险峻崇高的赞美;

(2)领队、精瘦汉子:对乐观向上人生态度的赞美;

(3)牛的恐惧、发抖:对平庸、畏难的厌弃;

(4)本文所写生存画面:张扬了原始、野性的阳刚之美。

《溜索》的开端、发展、高潮和结局:

开端:马帮抵达怒江边,等待溜索过江。

发展:马帮的汉子们决定溜索,将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸。

高潮:在首领的指导下胆战心惊地溜索。

结局:全队顺利到达对岸,再次上路。

初三课文溜索赏析句子 课文溜索赏析句子摘要

1、领队稳稳坐在马上,笑一笑。

“稳稳”“笑一笑”,与“溜索赏析我”和牛的恐惧形成对比,衬托出领队从容不迫、胸有成竹的性格。

2、领队下马,走到索前,举手敲一敲那索。

溜索前领队下马用手“敲一敲那索”,体现了溜索赏析他细心、认真、负责的性格特征。

3、我战战兢兢跨上角框,领队吼一声:“往下看不得,命在天上!”

带“我”溜索时提醒“我”不要看下面,体现了对他人的关爱。

4、听得空中一声忽哨,尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头,抽身跃下,走到汉子们跟前。

表现出领队非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质。

溜索人物形象分析是什么?

《溜索》中溜索赏析的人物领队形象分析:

从容不迫、胸有成竹、细心、认真、负责、关爱他人、非凡溜索赏析的身手、粗犷的为人、领袖的气质。

《溜索》主要内容:

一个领队带领驮队和“我”一起溜索过怒江。《溜索》是阿城的一篇文章。

阿城,原名钟阿城,1949年出生于北京市,祖籍重庆市江津区,中国内地作家、编剧。1984年,出版个人首部短篇小说《棋王》。

1985年,担任剧情电影《大明星》的编剧,从而开启了他的编剧生涯。1986年,凭借剧情电影《芙蓉镇》入围第7届金鸡奖最佳编剧奖。

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