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选自语文早读文本中的《春颂》是朱自清先生的名篇之一。本文借景抒情、情景交融。这篇散文以诗的笔调，作者抓住春的特点，用火热的情感、清丽的色彩，通过有层次的、生动的描绘，画出了生机盎然的春的形象，歌唱春的创造力，赞美春天的无限希望，传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上、奋发创新的真挚情感。
阅读的另一个问题是效率。有人阅读很快，但不得要领，收效甚微。阅读速度与效果之间的合理匹配决定于阅读的目的。以下是我整理的《春颂》 阅读答案 ，欢迎大家借鉴与参考!
《春颂》阅读原文
春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。
春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光;
春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香;
春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞;
春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏;
春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗;
春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯;
春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
《春颂》阅读题目
1、第二段文字中作者描绘了哪几幅春景图?
2、从内容上看，第二段文字与第一段文字中哪句话相照应?
3、根据第三段的意思，想想看春天还可以是什么?发挥 想象力 ，用自己的'话再写出一例。
4、本文家描绘春天是运用了哪些修辞手法?请列举两种
5、本文抒发了作者怎样的思想感情?
《春颂》阅读答案
1、田畴图河畔图天空图果园图
2、冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可)渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天)松软的泥土散发着清新湿润的气息
3、①比喻渠水欢唱，如母亲的乳汁。②拟人蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红，桃花漫霞，梨树飞雪(文中符合要求的 句子 皆可)
4、春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力(起承上启下的作用)。
5、对春天、对生活的喜爱和赞美之情。
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1《春》课文以三个比喻句结尾，这样的排列顺与于文中的春景描写有什么内在联系
最后的三句话写了春天是非常新的，也是令人新奇的，这里对应文章开头的山水、太阳、小草的描写，一切都是新生的；像小姑娘的春是美丽的，对应文章的春风、春花的描写，美丽绚烂；健壮的青年是写出春天的健壮有力，对应文章对春雨中的人们的描写，表达了作者对春天的赞美之情。
第四段中，指出“野花”与“星星”“眼睛”的相似点，用简洁的语言概括野花的特点
相似点：人的眼睛有神，野花富有生命力。星星数量多，闪光耀眼，野花也闪光而繁多。
野花的特点：种类丰富，颜色艳丽，富有生机
2《春颂上文第二段中，作者也描述了一组图画，请给每个画面拟个小标题
田畴图河畔图天空图果园图
从全文看，春天值得我们歌颂的是什么？
最值得我们歌颂的是它代表的希望、梦幻和理想。
读了此文，你觉得怎样的人才能看到春天“散发着股股神奇的魔力和生命力”？
我觉得热爱生命、热爱生活、真诚质朴、愿意为生活奋进的人才能看到春天散发的魔力和生命力。春天的魔力无处不在，善于发现美善于过好生活的人才能看得到。
3《春之怀谷》“小羊感到多汁”“孩子感觉到飞腾”“腿感觉到舒活”“素手感到水的血脉”的原因个是什么？四个猛然表达出了什么？
原因是春天来了，万物复苏，充满了生机和活力。
四个猛然表达出了春天来的迅速、来得突然、来的迅猛。
作者从哪些角度描写了“春天必然曾经是这样的”？
作者从听觉、视觉、触觉三个角度描写了“春天必然曾经是这样的”
写到这里，本文关于春颂和春颂表达了作者什么感情?的介绍到此为止了，如果能碰巧解决你现在面临的问题，如果你还想更加了解这方面的信息，记得收藏关注本站。
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